Tazkirah Remaja: Wabak zina rosakkan minda

KEBEBASAN sesuatu yang dicari manusia, tetapi yang menakutkan ialah kebebasan membuatkan manusia terbabas. Bebas daripada ikatan agama, menjadi seperti haiwan tiada sebarang kawalan, membujur lalu melintang patah.

Kehidupan remaja yang sebegini amat dibimbangi. Remaja adalah harapan segalanya, harapan bangsa, agama dan negara. Baik remaja cemerlanglah masa depan negara, rosak mereka kelamlah masa depan.
Bebas dalam pergaulan amat dibimbangi. Lelaki perempuan jika sudah tiada batasan dalam pergaulan amat ditakuti terjerumus dalam kancah maksiat.
Berkawan memang boleh untuk belajar, berkenalan dan bersembang tetapi jangan sampai tidak terkawal. Islam dengan lengkap menunjukkan jalan dan batasnya.
Tulisan kali ini berkisar mengenai bahaya zina yang berleluasa akibat hidup tanpa batas. Cinta tanpa batas dan pergaulan tanpa batas.
Memang segala yang melampau batas akibatnya amat tercela. Berzina seakan-akan wabak menyerang minda sesetengah remaja yang menganggap ini soal peribadi.
Dosa aku, aku tanggung. Kubur masing-masing, kamu punya kubur kamu jaga, aku punya kubur aku jaga. Itu salah!!!. Kubur kita orang lain yang gali. Kadang-kadang kubur orang lain kita yang gali.
Zina ertinya melakukan hubungan kelamin tanpa hubungan perkahwinan yang sah. Hukumnya adalah dosa besar dan menurut perundangan Islam disebat sebanyak seratus rotan kalau penzina itu belum berkahwin manakala hukum rejam sampai mati dikenakan kepada pasangan yang telah berkahwin.
Hukuman ini berkuat kuasa walaupun pasangan penzina ini melakukannya hanya sekali. Dalam kitab Zabur diceritakan orang yang berzina, kelak kemaluannya akan digantung di dalam api neraka, dipukul dengan rantai daripada besi.
Dalam riwayat ada juga menyebutkan kemaluan orang yang berzina akan dibakar dengan api dalam keadaan bernanah dan berapi, malah akan dibesarkan kemaluannya sama ada lelaki atau perempuan sehingga sebesar bukit Uhud.
Minta Allah lindungkan kita dan untuk maklumat, bukit Uhud panjangnya sejauh sembilan kilometer. Yang mesti dihindari bukan saja berzina tetapi juga sebab-sebab yang membawa kepada perzinaan.
Islam satu agama yang amat releven dan penuh idea bukan hanya menumpukan isu rawatan tetapi terlebih dulu memberikan idea pencegahan. Semua tahu mencegah lebih baik daripada merawat.
Dalam hal ini Allah sebagai Tuhan yang amat mengetahui menyebut dalam al-Quran: “Janganlah kamu menghampiri zina sesungguhnya zina itu sangat menjijikkan dan jalan yang sangat jelek.”
Berdua-duaan dengan pasangan bukan mahram adalah haram. Di dalam kereta berdua-duaan, di dalam rumah berdua-duaan, menaiki motor apa lagi saling merapat-rapat lagi haram.
Dalam satu hadis melaporkan, apabila lelaki dan perempuan berdua-duaan berbondong-bondonglah tentera iblis mengerumuni untuk menggoda supaya melakukan maksiat.
Bagi memahami dengan lebih jelas lagi berlakunya zina akibat berdua-duaan mari kita melihat satu hadis nabi yang bermaksud: “Dua mata yang berzina (saling bertentangan mata) telinga berzina (saling dengar pujuk rayu), lidah berzina (cakap-cakap) zina tangan (berpegangan) zina kaki (melangkah pergi jumpa) zina hati (keinginan dan khayal seks) dan yang membenarkan semua zina anggota itu ialah zina kemaluan.
Apabila nafsu sudah ditawan syaitan al-maluun manusia menjadi bodoh dan dungu. Akal sudah tidak berfungsi lagi malah pada waktu itu kadangkala suara iman sudah tidak menasihati lagi. Jika terdetik berdosa akan ‘diterjah’ dan akhirnya iman terkeluar dan tercampak ibarat kereta yang tidak dapat dikawal lagi terus terbabas.

Tazkirah Remaja: 11 jenis manusia didoa malaikat

PERCAYA kepada malaikat adalah antara rukun iman. Ada malaikat yang ditugaskan berdoa kepada makhluk manusia dan sudah tentu seseorang yang didoakan malaikat mendapat keistimewaan.

Dalam hidup, kita sangat memerlukan bantuan rohani dalam menghadapi ujian yang kian mencabar. Bantuan dan sokongan malaikat sangat diperlukan.


Kali ini penulis ingin menyenaraikan antara jenis manusia yang akan menerima doa malaikat.

Ketika kita menghadapi masalah, kerumitan, keperluan dan bimbingan, bukan saja kita perlukan kekuatan doa dari lidah, tetapi juga sokongan malaikat.

Antara orang yang mendapat doa malaikat ialah:

# 1. Orang yang tidur dalam keadaan bersuci.

Rasulullah s.a.w bersabda, maksudnya: "Sesiapa yang tidur dalam keadaan suci, malaikat akan bersamanya di dalam pakaiannya. Dia tidak akan bangun hingga malaikat berdoa: "Ya Allah, ampunilah hamba-Mu si fulan kerana tidur dalam keadaan suci."

# 2. Orang yang sedang duduk menunggu waktu solat.

Rasulullah s.a.w bersabda maksudnya: "Tidaklah salah seorang antara kalian yang duduk menunggu solat, selama ia berada dalam keadaan suci, kecuali kalangan malaikat akan mendoakannya: 'Ya Allah, ampunilah ia. Ya Allah sayangilah ia.'"

# 3. Orang yang berada di saf depan solat berjemaah.

Rasulullah s.a.w bersabda, maksudnya: "Sesungguhnya Allah dan kalangan malaikat-Nya berselawat ke atas (orang) yang berada pada saf depan."

# 4. Orang yang menyambung saf pada solat berjemaah (tidak membiarkan kekosongan di dalam saf).

Rasulullah s.a.w bersabda, maksudnya: "Sesungguhnya Allah dan kalangan malaikat selalu berselawat kepada orang yang menyambung saf."

# 5. Kalangan malaikat mengucapkan 'amin' ketika seorang imam selesai membaca al-Fatihah.

Rasulullah s.a.w bersabda maksudnya: "Jika seorang imam membaca...(ayat terakhir al-Fatihah sehingga selesai), ucapkanlah oleh kamu 'aamiin' kerana sesiapa yang ucapannya itu bertepatan dengan ucapan malaikat, dia akan diampuni dosanya yang lalu."

# 6. Orang yang duduk di tempat solatnya selepas melakukan solat.

Rasulullah s.a.w bersabda, maksudnya: "Kalangan malaikat akan selalu berselawat kepada satu antara kalian selama ia ada di dalam tempat solat, di mana ia melakukan solat."

# 7. Orang yang melakukan solat Subuh dan Asar secara berjemaah.

Rasulullah s.a.w bersabda maksudnya: "Kalangan malaikat berkumpul pada saat solat Subuh lalu malaikat (yang menyertai hamba) pada malam hari (yang sudah bertugas malam hari hingga Subuh) naik (ke langit) dan malaikat pada siang hari tetap tinggal.

"Kemudian mereka berkumpul lagi pada waktu solat Asar dan malaikat yang ditugaskan pada siang hari (hingga solat Asar) naik (ke langit) sedangkan malaikat yang bertugas pada malam hari tetap tinggal lalu Allah bertanya kepada mereka: "Bagaimana kalian meninggalkan hamba-Ku?"

Mereka menjawab: 'Kami datang sedangkan mereka sedang melakukan solat dan kami tinggalkan mereka sedangkan mereka sedang melakukan solat, ampunilah mereka pada hari kiamat.'"

# 8. Orang yang mendoakan saudaranya tanpa pengetahuan orang yang didoakan.


Rasulullah s.a.w bersabda, maksudnya: "Doa seorang Muslim untuk saudaranya yang dilakukan tanpa pengetahuan orang yang didoakannya adalah doa yang akan dikabulkan. Pada kepalanya ada seorang malaikat yang menjadi wakil baginya, setiap kali dia berdoa untuk saudaranya dengan sebuah kebaikan, malaikat itu berkata 'aamiin dan engkau pun mendapatkan apa yang ia dapatkan.'"

# 9. Orang yang membelanjakan harta (infak).

Rasulullah s.a.w bersabda, maksudnya: "Tidak satu hari pun di mana pagi harinya seorang hamba ada padanya kecuali dua malaikat turun kepadanya, satu antara kedua-duanya berkata: 'Ya Allah, berikanlah ganti bagi orang yang berinfak...'"

# 10. Orang yang sedang makan sahur.

Rasulullah s.a.w bersabda maksudnya: "Sesungguhnya Allah dan kalangan malaikat-Nya berselawat kepada orang yang sedang makan sahur."

# 11. Orang yang sedang menjenguk (melawat) orang sakit.

Rasulullah s.a.w bersabda, maksudnya: "Tidaklah seorang mukmin menjenguk saudaranya kecuali Allah akan mengutus 70,000 malaikat untuknya yang akan berselawat kepadanya di waktu siang hingga petang dan di waktu malam hingga Subuh."

Itulah antara mereka yang mendapat doa malaikat. Semoga kita termasuk dan tersenarai sama.

Bijak Menghadapi Perubahan Masa Remaja

“Di era globalisasi ini, pegawasan terhadap mahasiswa tidak bisa dilakukan sepenuhnya, penerimaan informasi yang kurang lengkap bisa membawa pengaruh negatif. Untuk itu kita harus hati-hati dalam melangkah.” Demikianlah kalimat pembuka yang disampaikan ketua BKKBN Propinsi Jawa Timur, Hj Djuwartini SKM MM dalam Seminar Remaja, Sex, dan Aborsi. Acara yang digelar pada 26 Maret 2011 di Perpustakaan Ubaya lt5 itu dihadiri oleh sekitar 81 peserta. Tak hanya dari Surabaya, peserta seminar juga ada yang berasal dari perwakilan universitas di Jawa Timur seperti Kediri, Lamongan, Malang, Mojokerto, dan Magetan. Seminar yang diselenggarakan berkat kerjasama Balai Koordinasi Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) dengan Pusat Informasi dan Konseling Kesehatan Reproduksi Mahasiswa (PIK-KRM) Ubaya ini diawali oleh sambutan Ketua LPPM Ubaya yakni Prof Dr Jatie K Pudjibudojo SU Psi. Tak lama kemudian, acara ini dibuka langsung oleh Hj Djuwartini SKM MM selaku Ketua BKKBN Propinsi Jawa Timur. Sesi pertama seminar dibawakan oleh Dr Srisiuni Sugoto MSi Psi dengan tema ‘Remaja dan Permasalahannya’. Dalam materi yang dibawakan sekitar 30 menit itu, dosen FP Ubaya ini mengupas secara gamblang permasalahan yang kerap terjadi dalam masa remaja. “Menjadi remaja tak hanya sekedar mengalami kematangan secara fisik, tapi juga mengalami kematangan secara psikis. Masa transisi adalah suatu siklus yang pasti dihadapi oleh setiap orang,” tutur wanita berambut panjang ini. Lepas dari sesi pertama, materi seminar kemudian diisi oleh Dr IGN Darmawan Budianto SpKJ(K). Membawakan tema seputar ‘Abortus’, pria berkacamata ini menjelaskan tentang jenis-jenis aborsi dan dampak-dampak yang mungkin terjadi. Di akhir materi kedua ini diputarkan pula sebuah cuplikan film pendek tentang proses aborsi yang berjudul ‘Silent Scream’. Seminar ini kemudian dilanjutkan dengan diskusi tanya jawab. Para peserta seminar tampak antusias mengajukan berbagai pertanyaan seputar permasalahan dan dilematika remaja yang kerap mereka hadapi saat menjadi kader PIK-KRM. Dewi, salah satu kader PIK-KRM mengungkapkan bahwa menjadi bagian dari PIK-KRM semakin menambah pengetahuannya tentang kompleksitas kehidupan anak muda. Di akhir seminar, tak lupa diberikan kenang-kenangan kepada kedua pembawa materi oleh Ketua LPPM Ubaya. Seminar yang berlangsung gayeng ini kemudian ditutup dengan acara foto bersama dengan semua peserta seminar, pembagian sertifikat, dan makan siang.

Remaja : Umbara vs wikipedia

Dhiya tertekan. Setiap kuliah dihadiri dengan baik. Namun, penyampaian pensyarah tidak menyeluruh. Setiap subjek diberikan kertas tugasan yang harus disiapkan dalam tempoh yang singkat. Jika dia mengambil lima subjek, bermakna dia harus menyiapkan lima tugasan setiap minggu. Dhiya tidak punya kesempatan mengulangkaji atau mencari rujukan secara terperinci. Untuk bertanya kepada pensyarah juga suatu masalah apabila sikap sesetengah pensyarah yang mengajar amat menyedihkan. Namun, Dhiya tetap dapat menyiapkan kertas tugasan yang diberi. Bukankah zaman ini zaman teknologi. Internet boleh diakses di mana-mana. Melalui internet, Dhiya mencari maklumat dengan mudah. Hanya klik kata kunci dan apa yang diingini akan dipaparkan. Biarpun dalam kisah di atas, Dhiya berjaya mengatasi masalah menyiapkan kertas kerja dengan mudah, ia masih tidak berbaloi untuk dibanggakan kerana usaha Dhiya terlalu kecil. Dalam hal ini peranan internet amat membantu. Dalam hal ini, Dhiya yang bersalah kerana tidak pandai mengurus masa ataupun sistem pendidikan yang diterimanya mempunyai kepincangan? Hal lain yang mungkin berlaku akibat sistem pendidikan dan situasi semasa ialah pelajar sekolah mudah bosan persekolahan dan pengajian dan mula melaksanakan agenda mereka sendiri seperti menjadikan sekolah atau universiti tempat berseronok-seronok. Tidak hairanlah setiap hari kita melihat paparan berita yang menyedihkan tentang pelajar sekolah yang terlibat dengan pelbagai jenayah kecil dan besar. Sekolah bukan tempat untuk mencambah ilmu dan ilmu pula bukan sesuatu yang menyeronokkan untuk digali. Dengan memerhati sistem pendidikan dan juga proses pembelajaran yang kita gunakan sejak dahulu sehingga kini, mampukan negara kita melahirkan generasi muda yang mempunyai nilai umbara iaitu generasi muda yang bijak berfikir, menaakul dan mengkaji apa yang berlaku di sekelilingnya? Atau dengan sistem pendidikan yang sentiasa berubah-ubah, sukatan pelajaran yang ketinggalan dan mengenepikan aspek agama dan kebudayaan, serta sikap menjadikan pendidikan sebagai bahan komoditi, kita hanya akan mampu menghasilkan remaja dan generasi wikipedia* yang hanya mampu meniru dan lemah berfikir. Pelajar yang tergolong dalam tahap usia remaja iaitu berumur 12 hingga 24 tahun sering dikaitkan dengan transisi yang tidak stabil. Hal ini juga berkaitan dengan perjalanan dari alam kanak-kanak kepada alam dewasa yang menempuh beberapa proses mematangkan fikiran memerlukan daya ketahanan yang kuat kerana pada waktu ini remaja akan mengalami perubahan dari aspek jasmani, mental, sosial dan sebagainya. Dalam pencarian ilmu, tanpa kebijaksanaan remaja pasti akan mengalami kegagalan. Mereka gagal mentafsir sesuatu, menghayati ilmu dengan berkesan dan menghargai peluang yang disediakan. Remaja adalah golongan yang berisiko tinggi untuk menjadi golongan ‘wikipedia’. Yang dimaksudkan dengan remaja wikipedia ialah remaja yang hanya menggunakan kemudahan yang ada tanpa menggunakan akal yang dikurnia. Ini bermakna remaja bijak menggunakan teknologi internet dalam memudahkan urusan seharian terutama yang berkaitan pencarian maklumat dan ilmu pengetahuan. Namun, sayangnya, mereka kurang bijak menilai maklumat dan data yang diperolehi melalui internet. Wikipedia : Peranannya dalam sistem pemerolehan ilmu remaja. Wikipedia merupakan ensiklopedia terbesar yang memuatkan bermilion bahan bacaan dengan beratus bahasa di seluruh dunia. Melalui wikipedia, apa sahaja perkara yang ingin diketahui ada di dalamnya.Wikipedia menjadi gedung ilmu yang disediakan melalui internet demi memudahkan masyarakat terutama golongan pelajar. Melalui kemudahan internet yang boleh diakses di mana-mana jua, sudah pasti pencarian ilmu tidak akan tergantung begitu sahaja. Apa sahaja yang ingin dicari pasti diperolehi dengan sekali klik. Tanpa disedari tidak semua bahan yang diperolehi itu muktamad atau sahih. Tidak dinafikan pengaruh internet sangat besar kepada kehidupan manusia pada hari ini. Tidak terelak juga keburukan yang di bawa oleh gergasi teknologi ini. Menerusi hakikat globalisasi dan letusan teknologi yang begitu cepat tersebar, kita tidak seharusnya leka dan mengambil mudah setiap perkara. Namun itulah yang berlaku. Apatah lagi memang diketahui teknologi sangat akrab dan sinonim dengan remaja. Mereka bijak menggunakan teknologi yang bergerak pantas ini. Dan sejauh mana generasi wikipedia ini akan memahami konsep pencarian ilmu yang sebenarnya hanya dengan membaca dan menyalin apa yang terkandung di dalam ensiklopedia ini? Umbara : Pemupukan yang bermakna buat remaja Umbara merupakan satu proses penggalian ilmu pelbagai bidang melalui kaedah yang juga pelbagai. Umbara atau mengembara meliputi ruang lingkup yang luas. Mengembara menambah ilmu dan mempelajari perkara baru boleh dilihat pada zaman Nabi Muhammad S.A.W sendiri, di mana baginda sendiri berhijrah dan mengembara dari satu tempat ke tempat yang lain demi menambah ilmu dan menyebarkan dakwah Islamiah. Halangan dan dugaan yang berlaku akan menentukan seberapa banyak ilmu dan pengalaman yang diperolehi. Usaha dan tabiat pencarian ilmu begitu diteruskan oleh cendekiawan zaman lampau sehingga ke ulama-ulama Islam yang terkemuka. Mereka menjadi tokoh yang disegani kerana kehebatan serta kepakaran dalam bidang-bidang tertentu. Sudah pasti jika dikupas dan dibongkar sejarah lampau, terlihat usaha mereka mendapatkan ilmu pengetahuan adalah dengan mengembara. Aspek mengembara zaman dahulu sehingga kini tidak ada bezanya. Mengembara bukan sahaja melibatkan perjalanan yang jauh mencari ilmu seperti kata pepatah lama, “jauh berjalan luas pandangan, kaya pengalaman”. Ia juga melibatkan perjalanan minda dan akal semasa mentafsir sesuatu ilmu yang baru diperolehi. Ini bermakna setiap ilmu yang diperolehi, tidak digunakan secara terus tetapi mengalami proses demi proses pengkajian. Apa sahaja yang diterima, dihadam menggunakan akal, dinilai dengan jiwa yang bersih dan ikhlas serta individu tersebut berani mencabar diri mengupas ilmu tersebut dengan lebih mendalam. Umbara vs wikipedia Mencari punca dan titik tolak kegagalan remaja dalam mencerna ilmu pengetahuan bukan sesuatu yang mudah. Namun, ia harus diselongkar agar kegagalan remaja tidak dibiarkan. Ada baiknya jika beberapa perkara dilihat sebagai punca kepada keadaan ini. Pertamanya, melihat kepada corak arus globalisasi yang wujud. Keduanya melihat sistem pendidikan negara yang mempunyai beberapa kelompongan sehingga gagal melahirkan generasi yang memenuhi falsafah pendidikan negara. Dan ketiganya melihat jati diri individu itu sendiri. Corak kehidupan masyarakat hari ini saling berkaitan. Sejak bayi, kanak-kanak, remaja, dewasa dan seterusnya warga emas, saling berkaitan dan tidak mungkin terpisah. Itulah rantaian yang harus diikuti selagi bernyawa. Secara langsung, apa yang berlaku sejak kecil mempengaruhi perjalanan ke usia seterusnya. Pada tahap ini, sudah pasti peranan ibu bapa, masyarakat dan dasar negara harus dimainkan sebaiknya. Ibu bapa memainkan peranan memberi pendedahan yang baik buat anak. Mengapa melenting sekiranya dilabel ‘bapa borek anak rintik’ apabila anak berperangai tidak senonoh? Sudah pasti apa yang terbentuk pada anak-anak adalah hasil acuan keluarganya. Di sini, ibu bapa tidak harus leka. Meniti usia seterusnya, anak-anak mula bersekolah. 20 tahun atau lebih adalah jangkamasa yang dihabiskan oleh individu di sekolah. Sedari umur 4 tahun ke taska atau tadika sehingga menjejak usia 19 tahun ke 25 tahun melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi. Itulah formaliti sistem pendidikan di negara ini. Melihatkan jangkamasa yang lama ini, sudah pasti sistem pendidikan memainkan peranan yang amat penting dalam memanusiakan individu. Bagaimana dengan sistem pendidikan kita? " Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangankan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani berdasarkan kepada kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara. " (Falsafah Pendidikan Negara) Sejumlah dana yang banyak juga diperuntukkan dalam memastikan tiada kelompok masyarakat yang ketinggalan daripada menguasai ilmu pengetahuan. Berbilion dana disalur untuk meninggikan tahap kemodenan sistem pendidikan di negara ini. Tiga strategi khusus yang digariskan melalui bajet 2009 harus dilaksanakan demi mendukung konsep kerajaan prihatin. Tiga teras itu adalah menjamin kesejahteraan rakyat, membangunkan modal insan berkualiti dan memperkukuhkan daya tahan negara. Oleh kerana misi nasional negara adalah mengukuhkan modal insan, secara tidak langsung bukan aspek kewangan yang harus diteliti tetapi aspek pendidikan yang diterima oleh setiap generasi pelapis. Kemudahan dan dana yang disediakan oleh kerajaan suatu hal yang baik. Namun, terlebih baik sekiranya isi kandungan proses pembelajaran dan apa yang dipelajari dikukuhkan menjadi jati diri dan pelengkap untuk menghasilkan pelajar yang benar-benar berkualiti sejajar dengan gagasan falsafah pendidikan negara. Menyalahkan sistem pendidikan negara yang sentiasa berubah-ubah bukanlah suatu tindakan yang bijak. Sistem peperiksaan yang terancang, sukatan yang ditetapkan, sistem perpenggalan, dan semester untuk pelajar pengajian tinggi merupakan satu gambaran yang baik bagi sistem pendidikan negara, walaupun pelbagai isu wujud sehingga menjadikan pelajar keliru dan menjadi mangsa sistem pendidikan. Melihat laporan Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB) dalam The Sun pada 20 Mac 2007 pendidikan tinggi Malaysia telah melangkah jauh ke hadapan dalam mana pada tahun 2002 sebanyak 11.1% daripada penduduk Malaysia mempunyai ijazah dari institusi pengajian tinggi. Angka ini agak menakjubkan kerana pada tahun 1995 hanya 6.2% rakyat Malaysia memiliki pendidikan tinggi. Dalam jangka masa tujuh tahun lagi iaitu pada 2014 berdasarkan kepada perkembangan sekarang ini rakyat Malaysia yang memiliki pendidikan tinggi ialah sekitar 22%. Pencapaian ini sama dengan apa yang dimiliki oleh negara-negara maju sekarang seperti USA 29%, Korea Selatan 22%, Denmark 25%, Canada 22%. Agak malang apabila rakyat Malaysia terutamanya golongan remaja dilihat sebagai berpendidikan tinggi, namun masih terlibat dengan anasir negatif seperti pengedaran dadah, pelacuran, berpeleseran di pusat hiburan dan sebagainya. Kualiti ‘bijak’ yang ada dalam diri mereka disalah guna dan seterusnya mempamerkan kebijaksanaan dan jatidiri mereka bernilai sifar. Setiap hari, pasti ada sahaja berita tentang jenayah yang dilakukan oleh golongan remaja dan pelajar sekolah. Kegiatan samseng dan kongsi gelap, pelacuran di kalangan mahasiswi pengajian tinggi dan pelbagai masalah sosial lagi tidak harus dipandang sebelah mata memandangkan mereka adalah generasi pelapis yang bakal menentukan jatuh bangunnya negara ini pada masa akan datang. Besar bezanya antara pelajar umbara dan pelajar wikipedia. Melalui situasi semasa, yang terlahir nanti adakah remaja dan generasi muda yang umbara atau hanya sekadar generasi atau remaja wikipedia. Dan kesan jangkamasa panjang nanti, terlahir tokoh dan pemimpin yang benar-benar berkualiti atau sekadar menghafal dan bijak meniru. Percambahan para cerdik pandai yang pesat ini hanya dalam konteks angka atau nombor yang tidak selari dengan peningkatan kualiti. Dan kualiti kemanusiaan itu hanya akan dapat dicapai dengan sistem pendidikan dan proses pembelajaran yang utuh. Kesungguhan kerajaan dalam memperbanyakkan institusi pendidikan ini sesuai dengan jumlah kemasukan pelajar yang semakin meningkat saban tahun. Walau bagaimanapun, usaha meningkatkan tahap pendidikan negara bukan sahaja perlu dilihat dari aspek pembangunan material dan kemudahan semata-semata. Usaha memperkasakan pembangunan modal insan, intelektualiti serta kemahiran-kemahiran tertentu perlu dijadikan agenda utama melalui pengkajian dan penyelarasan semula sistem pendidikan negara. Selain itu, guru dan ibu bapa juga harus kembali kepada tanggungjawab sebenar mereka dalam melahirkan generasi yang umbara dan bukannya generasi wikipedia yang hanya tahu angguk dan geleng.

Langkah Bijak Cegah Anak Remaja Salah Pergaulan

Masa remaja dikenal sebagai masa peralihan yang membuat anak menjadi labil. Pada usia ini anak sangat rentan dengan kenakalan remaja, tapi sebenarnya orangtua bisa membantu remaja agar tak salah mencari teman. Teman sebaya sangat berpengaruh pada kehidupan remaja. Seorang teman secara signifikan dapat mempengaruhi performa akademis, kecenderungan untuk mengambil risiko dan menjalankan kehidupan secara keseluruhan. Itu sebabnya, teman yang baik juga bisa membuat remaja tumbuh dengan baik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja lebih cenderung memiliki teman yang baik bila dibesarkan dalam keluarga yang hangat dan tinggal di lingkungan yang berkualitas, seperti diberitakan Physorg.com, Selasa (5/4/2011).

Pemantauan dan pengawasan orangtua juga terkait dengan cara remaja memilih teman, meski hal ini tidak konsisten.

Penelitian lain menunjukkan bahwa ada beberapa langkah yang bisa dilakukan orangtua agar anaknya yang tumbuh remaja tidak salah mencari teman, seperti dilansir eckerdacademy.org, yaitu sebagai berikut:

1. Bersifat terbuka dan hangat dengan remaja
Langkah ini sering terjadi sebelum seorang anak memasuki masa remaja, tapi sering terlewatkan justru ketika anak memasuki masa-masa yang labil. Remaja yang menikmati hubungan yang sehat dan terbuka dengan orangtua lebih kecil kemungkinannya untuk terlibat dalam aktivitas nakal dan lebih mungkin untuk berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler seperti klub olahraga.

Hubungan orangtua dan remaja yang baik dapat digambarkan dengan berpartisipasi dalam kegiatan bersama, sering berkomunikasi dan mengungkapkan kasih sayang satu sama lain.

2. Menyediakan waktu untuk mengenal teman anak remaja Anda
Ketika orang tua berusaha untuk menjadi akrab dengan teman-teman anaknya, anak cenderung memilih teman-teman dengan karakteristik lebih pro-sosial, seperti ramah dan bersikap baik.

3. Ajarkan remaja perilaku adaptif
Anak-anak yang orangtuanya menekankan perilaku yang baik dan sopan santun dalam situasi sosial cenderung memilih teman-teman dengan pola perilaku yang sama. Itu karena mereka belajar untuk melihat sifat ini sebagai hal yang positif.

Ajarkan anak-anak untuk mengidentifikasi dan menghargai perilaku positif dalam diri orang lain juga membantu mereka untuk memilih teman dengan pola perilaku lebih yang diinginkan.